Ein Brief an US Colleges und Universitäten:

Würden Sie $ 60,000 US-Dollar in einen Master-Abschluss investieren, in dem Wissen, dass Sie bei Abschluss möglicherweise weniger als $ 660 pro Monat verdienen?

Die „Hyper Educated Poor“ ist ein neues soziales Phänomen, das sich über alle geografischen Grenzen erstreckt. Ob in den USA oder in Asien, es gibt mehr Hochschulabsolventen, die entweder arbeitslos oder unterbeschäftigt sind. Dieser beunruhigende Trend hat sich in den letzten Jahren nur noch verstärkt.

Hier stellen wir zwei unterbeschäftigte Personen mit Master-Abschluss vor. Was würde Ihre Verwaltung tun, wenn diese Absolventen von Ihrer Schule kommen würden? Würden Sie einfach die Verbindung trennen, wie es die meisten Schulen tun, wenn sie keine Studiengebühren mehr zahlen? Sollten die Schulen die Verantwortung dafür übernehmen, die Schüler nicht darauf hinzuweisen, dass eine Investition in sie zu einer wirtschaftlichen Katastrophe führen könnte?

 Story 1: Hochschularmut in Taiwan 

Ein Artikel, der letzte Woche (4. April 2015) auf ChinaTimes.com veröffentlicht wurde, berichtete über das Leben eines gut ausgebildeten taiwanesischen Staatsbürgers, der - obwohl er einen sehr vollen Arbeitsplan hat - in bitterer Armut lebt.

Ling-Ling ist eine 35-jährige taiwanesische Frau. Sie verdient ungefähr 660 US-Dollar pro Monat in Taiwans bestem Krankenhaus. Dies trotz der Tatsache, dass sie einen Master-Abschluss in Therapie für Kinder mit besonderen Bedürfnissen von einer europäischen Universität besitzt. Sie verdient weniger als das von Taiwans Regierung in 2014 vorgeschriebene monatliche Mindestgehalt.

Einige Jahre bevor Ling-Ling in Europa studierte, verdiente sie ungefähr 1,000 US-Dollar pro Monat mit einem Bachelor-Abschluss in Wirtschaft und Geisteswissenschaften. Nachdem Ling-Ling jahrelang ohne Gehaltserhöhung gearbeitet hatte, entschied er sich für ein fortgeschrittenes Studium in einem dringend benötigten, aber weniger wettbewerbsorientierten Bereich. Aber ihre europäische Ausbildung war kostspielig und hat die gesamten Ersparnisse ihrer Eltern fast aufgebraucht.

Offensichtlich hat es nicht so geklappt, wie es sich Ling-Ling und ihre Eltern vorgestellt hatten. Sie haben all ihren Glauben und ihr Geld in ein Bildungsprojekt gesteckt, von dem sie glaubten, es würde sich in Form eines besseren Lebens auszahlen. Leider verschlechtert sich die wirtschaftliche Lage von Ling-Ling weiter. Mit Abzinsung der Inflation arbeitet sie jetzt länger und härter für 60 als noch vor einigen Jahren.

Wenn sie sich Ling-Lings Rendite für ihre 60,000.00-Investition ansieht, wird sie ungefähr acht Jahre brauchen, um die Gewinnschwelle zu erreichen. Dies setzt natürlich voraus, dass sie in dieser Zeit weder essen noch ihre Rechnungen bezahlen muss. (Die monatlichen Mindestausgaben für eine einzelne Person in Taipeh, Taiwan, betrugen ungefähr 500 US-Dollar in 2013.)

Man könnte argumentieren, dass sie es besser hätte wissen sollen. Aber das Gleiche gilt für das College, das Ling-Ling rekrutiert und deren Interessen über ihre gestellt hat. Anstatt sie angemessen über das mit diesem Abschluss verbundene hohe Risiko zu informieren, schwiegen sie.

Der niedrige ROI für ausländische Studienabschlüsse könnte erklären, warum mehr als 60% der taiwanesischen Studenten sich jetzt für kurzfristige Studienexkursionen entscheiden, anstatt für teure und langwierige Studiengänge.

Laut einem Artikel von Jan. 29, 2015 im Worlds Magazine (Taiwan), liegt das durchschnittliche Monatsgehalt des Gebiets unter dem von 16 vor Jahren. Dies verwirrt viele, wenn man bedenkt, dass Taiwans Wettbewerbsindex dem von Südkorea nahe kommt. Das durchschnittliche Gehalt in Taiwan liegt jedoch bei etwa 52% des südkoreanischen Durchschnittsgehalts.

Amerikanische College-Absolventen tun ebenfalls weh. Forbes.com berichtete im August, dass die Zahl der Unterbeschäftigten bei Personen mit Master-Abschluss auf 2014% ansteigt. Um die Verletzung zusätzlich zu beleidigen, berichtete die Huffington Post in 59, dass die Hälfte aller jüngsten Hochschulabsolventen in Positionen arbeiten, die keinen Hochschulabschluss erfordern. Dies wirft die Frage auf: "Warum die Mühe machen?"

 Story 2: Hyper Educated Poor in den USA 

Nehmen Sie zum Beispiel einen Artikel mit dem Titel „Diese Hochschullehrerin hat einen Master-Abschluss und lebt immer noch in Armut“, der auf Jan. 11, 2015 von www.rawstory.com veröffentlicht wurde.

Bolin, 35, Mutter eines 8-jährigen behinderten Sohnes, unterrichtet Komposition als außerordentlicher Professor an einem College in Chicago. Sie verdient $ 4,350 pro Kurs und ihr Jahreseinkommen hat $ 24,000.00 nie überschritten. Zum Zeitpunkt der Veröffentlichung dieses Artikels hatte Bolin $ 55 in der Bank und $ 3,000 in Kreditkartenschulden. Obwohl sie ihren Dollar so gut wie möglich streckt, kann sie mit so wenig nur so viel anfangen.

Sie glaubte, dass ein Master-Abschluss ihre Eintrittskarte für Erfolg und wirtschaftliche Sicherheit sein würde. Sie hätte nie erwartet, dass sie und ihr Sohn auf staatliche Subventionen angewiesen wären, um zu überleben. Jetzt bezweifelt sie nicht nur den Wert ihres Abschlusses, sondern hat auch begonnen, den Wert ihrer Existenz anzuzweifeln.

In dem Artikel heißt es weiter, dass Bolin nicht allein ist. "Die Zahl der Personen mit Hochschulabschluss, die Nahrungsmittelhilfe oder andere staatliche Beihilfen erhalten, hat sich laut US-Volkszählung zwischen 2007 und 2010 fast verdreifacht", heißt es in dem Artikel.

Also, was ist los mit diesem Bild? Die Antwort ist reichlich!

Wie jedes andere Unternehmen benötigen Hochschulen und Universitäten eine konstante Einnahmequelle, um über Wasser zu bleiben. Leider sind es die Studenten, die den ultimativen Preis dafür zahlen, dass diese antiquierten Studiengänge am Laufen bleiben.

Die meisten Schulen trennen ihre Beziehungen zu den Schülern nach dem Verlassen effektiv. Dies ist besonders beunruhigend, da viele Schulen ihre Schüler nicht ausreichend auf den Eintritt in den Arbeitsmarkt vorbereitet haben. Abgesehen von dem offensichtlichen moralischen Dilemma, das dies darstellt, ist es ein schlechtes Geschäft. Besonders für Schulen, die versuchen, sich in neuen Gebieten zu profilieren.

Wenn die nachteiligen Auswirkungen der „Rekrutierung um jeden Preis“ auf die Gesellschaft offensichtlich sind, wer ist dann zur Rechenschaft zu ziehen? Rechenschaftspflicht beginnt bei sich selbst. Leider haben Menschen eine erstaunliche Fähigkeit, alles zu rechtfertigen, was wir tun. Trotzdem obliegt es uns allen, auf fehlerhafte Richtlinien aufmerksam zu machen, die der Gesellschaft schaden. Dies schließt eigennützige Rekrutierungspraktiken ein.

Der Erfolg einer Branche hängt von ihrer Fähigkeit ab, die Bedürfnisse ihrer Kunden zu verstehen und letztendlich zu erfüllen. Bildungsanbieter sind nicht anders. Wenn wir in zehn Jahren im Geschäft sein wollen, ist es unerlässlich, dass unser Lehrplan die Schüler auf die Fähigkeiten vorbereitet, die für den Erfolg erforderlich sind. Dies kann die Vermittlung technischer Fähigkeiten und die Fähigkeit beinhalten, sich in mehr als einer Sprache gut zu unterhalten.

Aus geschäftlicher Sicht kann nichts den Namen Ihrer Schule besser ergänzen als ein zufriedener Absolvent. Letztendlich bleibt Mundpropaganda Ihr leistungsstärkstes und kostengünstigstes Marketinginstrument.

(Ausschnitt aus Greifen Sie auf Education, LLC zu)